Un curs ple d’aprenentatges, un futur per continuar construint

Institució Tarragona va organitzar unes Jornades Pedagògiques obertes a tota la comunitat educativa i van reunir més de 100 assistents. El cicle de conferències va abordar alguns dels principals reptes de l’educació de la mà de tres experts: Alejandro Villena, va reflexionar sobre l’impacte de la pornografia en l’adolescència; Meritxell Plana, va tractar la prevenció de l’assetjament escolar; i María Jesús Puerta, va parlar sobre l’educació en la resiliència i l’esperança. Les jornades van esdevenir un punt de trobada i un espai de diàleg per reforçar l’aliança entre família i escola i continuar acompanyant el creixement personal i humà dels alumnes.

Coincidint amb el centenari de la mort d’Antoni Gaudí, Institució Igualada va dedicar una setmana a descobrir la figura i l’obra de l’arquitecte amb tot l’alumnat de Primària. Mitjançant un projecte interdisciplinari, els nens i nenes van treballar el seu llegat des de diferents àrees, com les llengües, les matemàtiques, el coneixement del medi i l’expressió artística. A través de murals, mosaics i altres creacions, van conèixer millor qui va ser Antoni Gaudí, la importància de la seva obra i per què el seu llegat forma part del nostre patrimoni cultural i artístic, d’una manera activa, creativa i compartida.

Institució Mallorca va culminar el curs amb la representació de Mary Poppins, el musical solidari en anglès protagonitzat per l’alumnat de Primària. Al llarg de l’any, els nens i nenes van treballar la lectura, l’expressió oral, la música, el cant, la dansa i la dramatització en un projecte interdisciplinari que va potenciar la creativitat, el treball en equip, la superació personal i la competència en llengua anglesa. L’espectacle es va celebrar al Palau de Congressos de Palma i la recaptació es va destinar a Càritas Mallorca, convertint l’esforç i els talents dels alumnes en una contribució real a la millora de la societat.

La Farga va recuperar aquest curs una de les celebracions més emblemàtiques de l’escola, la Diada Familiar. Després d’uns anys sense celebrar-se, alumnes, famílies, Alumni i tota la comunitat educativa es van retrobar en una jornada plena d’activitats per a totes les edats. Al llarg del dia, les famílies van gaudir de jocs inflables, exposicions, espectacles de màgia, activitats infantils, tornejos de pàdel i una gran barbacoa. La Diada va recordar el valor de compartir temps, experiències i projectes entre família i escola.

Institució Lleida va posar en marxa aquest curs un Programa de Benestar i Convivència a la Secundària amb l’objectiu de millorar el clima a l’aula i reforçar les habilitats socials de l’alumnat. A través de la formació dels consells de curs i de diverses sessions participatives, els alumnes van treballar l’empatia, la comunicació assertiva, el respecte i la gestió dels conflictes. Els resultats van mostrar una millora significativa en la percepció de la convivència i van reforçar el paper de l’alumnat com a agent actiu en la construcció d’un entorn escolar més positiu.

Airina va organitzar una nova edició de la cursa solidària en benefici de la Fundació Unoentrecienmil, destinada a recaptar fons per a la investigació del càncer infantil. Alumnes, famílies i professorat van participar en una jornada en què cada volta al circuit es convertia en una aportació econòmica gràcies al compromís dels patrocinadors de cada participant. L’activitat va ajudar els infants a comprendre que cada esforç pot contribuir a millorar la vida dels altres.

Aquest curs, La Vall ha continuat impulsant el projecte de col·laboració amb la Shariani Primary School, a Kenya, amb la implicació de tota l’escola i de les seves famílies. Les alumnes de 2n de Batxillerat van organitzar diverses activitats solidàries per recaptar fons destinats a millorar les instal·lacions de l’escola i donar suport al professorat local. El projecte ha culminat amb una experiència de voluntariat a Shariani, on les alumnes han pogut conèixer de primera mà la realitat quotidiana de l’escola i posar els seus talents al servei dels altres.

Aquest curs hem impulsat dues trobades per compartir coneixement amb altres grups educatius. La I Jornada EdTech va reunir experts i startups per reflexionar sobre la integració de la intel·ligència artificial i la tecnologia al servei de l’educació. En l’àmbit de la gestió, la I Jornada EdFinance va permetre posar en comú models, eines i experiències relacionades amb l’àmbit financer i organitzatiu dels centres. Ambdues iniciatives van reforçar el valor de la col·laboració i de l’aprenentatge compartit amb eines per millorar la qualitat educativa i la gestió dels centres, sempre al servei dels alumnes i de les seves famílies.