Un curso lleno de aprendizajes, un futuro para seguir construyendo

Institució Tarragona organizó unas Jornadas Pedagógicas abiertas a padres, madres y a toda la comunidad educativa, que reunieron a más de 100 personas. El ciclo de conferencias abordó algunos de los principales retos de la educación actual de la mano de tres expertos: Alejandro Villena, que reflexionó sobre el impacto de la pornografía en la adolescencia; Meritxell Plana, que trató la prevención del acoso escolar; y María Jesús Puerta, que habló sobre la educación en la resiliencia y la esperanza.

Coincidiendo con el centenario de la muerte de Antoni Gaudí, Institució Igualada dedicó una semana a descubrir la figura y la obra del arquitecto con todo el alumnado de Primaria. Mediante un proyecto interdisciplinar, los niños y niñas trabajaron su legado desde distintas áreas, como las lenguas, las matemáticas, el conocimiento del medio y la expresión artística. A través de murales, mosaicos y otras creaciones, conocieron mejor quién fue Antoni Gaudí de una manera activa, creativa y compartida.

Institució Mallorca culminó el curso con la representación de Mary Poppins, el musical solidario protagonizado por los alumnos de Primaria. A lo largo del año, los niños y niñas trabajaron la lectura, la expresión oral, la música, el canto, la danza y la dramatización en un proyecto interdisciplinar que potenció la creatividad, el trabajo en equipo, la superación personal y la competencia en lengua inglesa. El espectáculo se celebró en el Palacio de Congresos de Palma y la recaudación se destinó a Cáritas Mallorca.

La Farga recuperó este curso una de las celebraciones más emblemáticas del colegio, la Diada Familiar. Después de unos años sin celebrarse, alumnos, familias, Alumni y toda la comunidad educativa se reencontraron en una jornada llena de actividades para todas las edades. A lo largo del día, las familias disfrutaron de juegos hinchables, exposiciones, espectáculos de magia, actividades infantiles, torneos de pádel y una gran barbacoa. La Diada recordó el valor de compartir tiempo, experiencias y proyectos entre familia y colegio.

Institució Lleida puso en marcha este curso un Programa de Bienestar y Convivencia en Secundaria con el objetivo de mejorar el clima en el aula y reforzar las habilidades sociales del alumnado. A través de la formación de consejos de curso y de diversas sesiones participativas, los alumnos trabajaron la empatía, la comunicación asertiva, el respeto y la gestión de los conflictos. Los resultados mostraron una mejora significativa en la percepción de la convivencia y reforzaron el papel del alumnado como agente activo del cambio.

Airina organizó una nueva edición de la carrera solidaria en beneficio de la Fundación Unoentrecienmil, destinada a recaudar fondos para la investigación del cáncer infantil. Alumnos, familias y profesorado participaron en una jornada en la que cada vuelta al circuito se convertía en una aportación económica gracias al compromiso de los patrocinadores de cada participante. La actividad ayudó a los niños a comprender que cada esfuerzo puede contribuir a mejorar la vida de los demás.

Este curso, La Vall ha dado continuidad al proyecto de colaboración con Shariani Primary School, en Kenia, con la implicación de todo el colegio y de sus familias. Las alumnas de 2º de Bachillerato organizaron diferentes actividades solidarias para recaudar fondos destinados a mejorar las instalaciones del colegio y apoyar al profesorado local. El proyecto ha culminado con una experiencia de voluntariado en Shariani, donde las alumnas han podido conocer de primera mano la realidad cotidiana del colegio y poner sus talentos al servicio de los demás.

Este curso hemos impulsado dos encuentros para compartir conocimientos con otros grupos educativos. La I Jornada EdTech reunió a expertos y startups para reflexionar sobre la integración de la inteligencia artificial y la tecnología al servicio de la educación. En el ámbito de la gestión, la I Jornada EdFinance permitió poner en común modelos, herramientas y experiencias relacionadas con el ámbito financiero y organizativo de los centros.