Els dies 11 i 12 de juny s’ha celebrat a Madrid la primera edició d’EdFinance, una trobada centrada en l’intercanvi de coneixements, experiències i eines relacionades amb la gestió financera i organitzativa en l’àmbit educatiu.
La jornada, celebrada a les oficines de Fomento Centros de Enseñanza,
ha reunit vint-i-un professionals de la Red Educativa Arenales, COAS Grupo Educativo, Grupo Attendis, Fomento Centros de Enseñanza i Institució Familiar d’Educació. Al llarg dels dos dies, els participants han presentat models de gestió, processos, eines i dades vinculades a diferents àmbits de l’activitat econòmica i organitzativa de les seves institucions.
El programa ha comptat amb dues sessions plenàries i dues rondes de workshops. La primera plenària ha anat a càrrec de José Manuel López, director de Sistemes i Startups d’Institució Familiar d’Educació, que ha exposat l’experiència d’Institució en la planificació i el seguiment de les plantilles de personal dels centres educatius. Durant la seva intervenció, ha explicat com l’ús de dades actualitzades i fiables permet ajustar els recursos humans a les necessitats de cada escola, fer-ne un seguiment continuat i facilitar una presa de decisions més àgil i rigorosa.
La segona sessió plenària l’han impartit Alba Fernández, directora financera, i Sergi Mayordomo, responsable de desenvolupament d’eines tecnològiques, tots dos d’Institució Familiar d’Educació, que han presentat el model de gestió de beques i ajudes d’Institució i han posat en relleu el valor d’unificar criteris, digitalitzar els processos i valorar les necessitats de cada família amb rigor, equitat i sensibilitat.
Les dues rondes de workshops han permès aprofundir, en un format pràctic i participatiu, en qüestions com la tresoreria, els cobraments, la planificació i el control econòmic, les compres, els proveïdors i els serveis externs. Els diferents grups han posat en comú eines, indicadors i experiències aplicades a la realitat de les seves institucions, amb l’objectiu d’identificar oportunitats de millora.
Aquesta primera edició d’EdFinance ha reforçat el valor de la col·laboració i de l’aprenentatge compartit per gestionar els recursos amb rigor, responsabilitat i esperit de servei, contribuint a la sostenibilitat dels projectes i a una educació integral i de qualitat al servei de cada alumne i de la seva família.
Les comunitats Alumni han fet un pas endavant aquest curs
