TIC TAC

La seva influència en l’educació i formació dels nostres alumnes i adolescents és molt més gran del que ho és en la gent adulta.

L’opinió dels experts fins ara era que les noves tecnologies havien de ser lluny dels nens fins els 10 anys. Avui dia, s’aconsella la relació dels nens amb pantalles, tablets i telèfons no abans dels 4 anys perquè encara que no sigui propi el dispositiu, utilitzen molt sovint els dels pares, familiars i amics.Ens alerten de que poden produir alteracions en el llenguatge, en les emocions i en la personalitat. 

La televisió tampoc s’hauria d’utilitzar com a dispositiu per a tenir-los una estona quiets o com a premi o càstig cap el nen. 

El consum de les tecnologies ha d’estar orientat cap a una finalitat educativa i ha de ser utilitzats en companyonia de pares o educadors.  

Als col·legis hem apostat per un servei de les TAC (tecnologia cap al coneixement) sempre des de l’aprenentatge. Els hi permet tenir a la seva disposició vídeos, informació complementària, pàgines web d’aprenentatge, llibres digitals, que fan del seu aprenentatge una interacció molt més activa i coneguda per ells. Els estudis en neurociència han demostrat com hi ha parts del cervell que s’activen amb la utilització de les imatges i de la part auditiva. 

Necessitem diferents metodologies per a formar alumnes competents en el món actual i s’ha obert davant nostre un camp molt ampli que hem de saber gestionar per no fer-ne un mal ús i saber-ho adaptar a les nostres vides i a les vides dels nostres infants, que ja han nascut amb la més que anomenada “era digital”.