TIC TAC

Su influencia en la educación y formación de nuestros alumnos y adolescentes es mucho más grande de lo que ya es en la gente adulta.

La opinión de los expertos hasta ahora era que las nuevas tecnologías debían estar lejos de los niños hasta los 10 años. En la actualidad, se aconseja la relación de los niños con las pantallas, tablets y teléfonos no antes de los 4 años porque aunque no sea propio el dispositivo, utilizan muy a menudo los de los padres, familiares y amigos. Nos alertan de que pueden provocar alteraciones en el lenguaje, en las emociones y en la personalidad. 

La televisión tampoco se debería utilizar como dispositivo para tenerlos un rato quietos o como premio o castigo hacia el niño. 

El consumo de las tecnologías debe estar orientado hacia una finalidad educativa y debe ser utilizado en compañía de padres o educadores.  

En los colegios hemos apostado por un servicio de las TAC (tecnología hacia el conocimiento) siempre desde el aprendizaje. Les permite tener a su disposición vídeos, información complementaria, páginas web de aprendizaje, libros digitales, que hacen de su aprendizaje una interacción mucho más activa y conocida para ellos. Los estudios en neurociencia han demostrado que hay partes del cerebro que se activan con la utilización de las imágenes y de la parte auditiva. 

Necesitamos diferentes metodologías para formar alumnos competentes en el mundo actual y se ha abierto delante de nosotros un campo muy amplio que debemos saber gestionar para no hacer un mal uso y saberlo adaptar a nuestras vidas y a las vidas de nuestros pequeños, que ya han nacido en la más que conocida “era digital”.