Aquest cap de setmana, l’escola Institució Tarragona Aura-Turó ha organitzat un cicle de conferències obert a pares, mares i a tota la comunitat educativa. Les jornades han reunit més de 100 persones i s'han consolidat com un espai de trobada i reflexió sobre alguns dels principals reptes educatius actuals.
Tal com ha destacat Josep Camí, director d'Institució Tarragona, “aquestes sessions reforcen el nostre compromís per ser una escola de famílies, dedicant temps a l’acompanyament de pares i mares en la tasca educativa dels seus fills de la mà d'especialistes de reconegut prestigi”.
Les sessions han començat amb la ponència d’
Alejandro Villena, investigador de la UNIR i autor del llibre
Por qué NO?, sota el títol
Pornografia i adolescència: Com trobar llums a les ombres. Villena ha analitzat l’impacte i l'ús problemàtic d'aquests continguts en edats primerenques i ha ofert pautes per tal que les famílies puguin acompanyar els adolescents en un entorn digital complex, destacant que
"Hi ha famílies que opten per no parlar de sexualitat amb els seus fills petits, i pensen que així els estan protegint; això és un error: parlar amb ells/elles és el que realment els/les protegirà en un futur. En aquests temes, més val arribar un any abans que una hora després".
La segona sessió ha anat a càrrec de
Meritxell Plana, presidenta de l’ACPAE (Associació Catalana de Prevenció de l'Assetjament Escolar), que ha posat el focus en la detecció precoç de l’assetjament i en la importància d’una actuació coordinada entre família i escola per prevenir i abordar aquestes situacions. Plana ha assenyalat que
"La solució per a un alumne que ha patit assetjament, no és canviar d'escola, ell no ha fet res, el problema el té l'assetjador i se l'ha d'ajudar".
La clausura de les jornades ha comptat amb la participació de
María Jesús Puerta, enginyera multidisciplinària i guanyadora del
NASA Lunar Recycle Challenge. En la ponència Quan caure també ens ensenya: Educar els nostres fills en l'esperança, Puerta ha compartit la seva experiència de superació personal per posar en valor la importància d'educar en la resiliència i l’esperança davant les dificultats, recordant que
"Ens ensenyen que l’èxit és arribar a una meta o tenir una vida perfecta. Però la realitat és que l’èxit és la valentia de seguir construint quan el camí es trenca. No controles el que et passa, però controles què fas amb allò".
Amb aquesta iniciativa, continuem treballant per la formació integral de la persona, on família i escola treballen conjuntament, oferint recursos que van més enllà de l'àmbit acadèmic i impulsen el creixement personal i humà de cada alumne.
Les escoles d’Institució alcen la mirada amb el Papa Lleó XIV
