Liderazgo ético

Cada persona es única y valiosa por sí misma y tiene la capacidad de dirigir su vida y de ser un agente de cambio en su entorno.

Fortalezas del carácter

Objetivo: hacer presente en el día a día de la escuela un comportamiento coherente con las propuesta de liderazgo ético que plantea el Personal & Family Project: toma de decisiones desde una perspectiva ética, relaciones positivas, etc.

Herramientas básicas: Tutoría de curso. AIRISS Mood. Cursos de formación para el profesorado: AIRISS, acción tutorial, identidad cristiana, educación emocional.

Desarrollo integral

Objetivo: actualizar las herramientas para el desarrollo integral de cada alumno y el plan de formación de familias, reforzando el papel de los Matrimonios Encargados de Curso como apoyo en el acompañamiento de las familias.

Herramientas básicas: plan de formación global (Personal & Family Project); tutoría personal con herramientas de coaching que incluye orientación personal y profesional; un entorno de convivencia win win.

Actividades de formación para familias y profesorado; mejora de las entrevistas de tutoría con padres y madres. In-COF (cursos de orientación familiar). Programa específico formación familias infantil.

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Educación para la igualdad

Objetivo: actualizar las herramientas necesarias para el desarrollo de la dimensión socioafectiva, la educación para el amor y la promoción en la igualdad de hombres y mujeres.

Herramientas básicas: Hablemos; Plan de Igualdad; Plan de convivencia; otros programas de formación específicos para padres y madres, profesorado y alumnos.

Personal&Family Project

Con el proyecto Personal & Family Project buscamos desarrollar el liderazgo ético de cada alumno, mediante su compromiso para llegar a ser una persona íntegra dentro de una sociedad plural y abierta.

Lo hacemos a través de un programa donde cada alumno crece armónicamente en las 6 fortalezas que propone el modelo AIRISS (Autonomía, Identidad, Resiliencia, Integridad, Sociabilidad y Sabiduría), y donde se valoran cada una de sus dimensiones personales: física, afectiva, racional, social y trascendente.

El proyecto sitúa el eje central del crecimiento personal en la solidaridad y el aprecio a los otros, camino más seguro para ser feliz y contribuir a hacer un mundo mejor para todos.

A nuestro proyecto, cada alumno y familia tienen un tutor personal que, mediante entrevistas personales periódicas, realizan esta acción de asesoramiento familia-escuela, que ha dado muchos buenos resultados a lo largo de los años.

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Identidad cristiana

Objetivo: integrar en el proyecto educativo la dimensión espiritual, facilitando una sólida formación cristiana que, respetando la libertad de cada familia y de cada alumno, los pueda ayudar a entender el valor de cada persona, su finalidad trascendente y, promueva una relación de amistad y amor con Dios nuestro Padre.

Herramientas básicas: asignatura y departamento de religión; la atención de los curas, siempre que alguien lo desee; proyectos interdisciplinarios y actividades de vida de piedad; programas de formación específicos para padres y alumnos según las edades (infantil, Primera Comunión, Confirmación). Proyecto Vivir la fe y Atrium.

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