Inteligencias múltiples

Claves para la educación personalizada y el desarrollo integral de nuestros alumnos

La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas".

Desde la formulación de este principio pedagógico, la educación, especialmente en las etapas iniciales, ha evolucionado considerablemente.

En nuestros colegios la utilización de las estrategias, técnicas y actividades surgidas de esta teoría nos ha permitido hacer una educación todavía más personalizada y atender mejor a la gran diversidad de alumnos, ya que conociendo las inteligencias en que se muestran más hábiles podemos conseguir que las otras inteligencias lleguen a un nivel razonable.