usuari 
passwd 
        
 

SEGUEIX-NOS

|

INSTITUCIÓ

La introducció de l’anglès a les primeres edats de manera progressiva facilita molt el seu aprenentatge"

Projecte HOORAY
Alumnes
01.01.2015
Projecte HOORAY

L’anglès ha de ser una llengua amiga i present a la vida quotidiana. Per això, a la Institució apostem per deixar de veure l’anglès només com una assignatura i establir aquest idioma com a vehicle natural de comunicació diària a l'escola.

ANGLÈS A LES AULES D’EDUCACIÓ INFANTIL

El projecte Hooray s’aplica a totes les aules d’Educació Infantil per tal d'oferir als nostres alumnes l'oportunitat d'aprendre del seu entorn amb els cinc sentits. Un programa d'immersió total d'aprenentatge multisensorial, fonamentat en el mètode anomenat “active learning” o “multisensorial learning”. Treballem l'anglès doncs, de manera visual, auditiva, a través del tacte, del gust, com també l'expressió corporal i el moviment. 

La introducció de l’anglès  a les primeres edats de manera progressiva facilita molt el seu aprenentatge,  per això des dels col·legis els oferim l'oportunitat d'aprendre de forma lúdica amb una àmplia varietat d'activitats i en un entorn estructurat i condicionat per motivar-los i aconseguir  fer-los gaudir de l'aprenentatge de l'anglès.



OBJECTIUS DEL PROJECTE D'IMMERSIÓ LINGÜÍSTICA

1.- LA PARLA: propiciar el diàleg utilitzant un vocabulari senzill i significatiu en un entorn lúdic a través de temes significatius i propers als nens en un ambient relaxat i una atmosfera agradable.

2.- PARTICIPACIÓ DE LA FAMÍLIA: involucrar els pares a partir dels treballs i cançons que fem arribar a casa.

3.- MILLORA CONTINUA: per assegurar que tots els nens adquireixin de forma progressiva el nivell necessari per a la Primària.

Aquest aprenentatge passa per tres fases: presentar, practicar i produir. Es presenten les unitats didàctiques amb diferents materials, es realitzen diverses activitats i pràctiques en els diversos espais de l'aula i per últim són els nens els qui posen en pràctica el què han après a través de jocs, titelles, teatre, cançons i conversa.


RUTINES DE CLASSE

  • Corner routine: benvinguda, calendari i temps del dia.
  • Presentation: vocabulari ensenyant bits d'imatge, cançons relacionades amb el tema que estem treballant, contes i jocs amb els bits.
  • The topic's bag: activitat per poder jugar amb objectes relacionats amb el tòpic treballat interioritzant així el vocabulari.
  • Crafts: fitxa relacionada amb el que s'està treballant.
  • Practising and producing: el nen té l'oportunitat de produir, parlar, repetir el que anteriorment ha sentit i vist fer a la “teacher”. Ho fan mitjançant titelles, teatre, diàleg per parelles...
  • Multimedia feature: contes a la pissarra digital

MÉS INFO

ARTICLES RELACIONATS




|