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Robert Swartz: "Enseñar a pensar es como enseñar a tocar el violín""

Jornada de Innovación Educativa con Robert Swartz
formación docente
14.05.2016
Jornada de Innovación Educativa con Robert Swartz

El director del National Center for Teaching Thinking, Robert Swartz, ha impartido una conferencia titulada "Pensar para aprender" con motivo de la II Jornada d'Innovació Educativa. Han participado más de 150 profesores de toda Mallorca.

Uno de los profesores más reconocidos en el ámbito de la educación a nivel internacional, Robert Swartz, ha viajado hasta Palma de Mallorca, invitado por los colegios Aixa y Llaüt, para explicar su método Aprendizaje Basado en el Pensamiento Crítico y Creativo (Thinking Based Learning) que busca favorecer los hábitos intelectuales de los alumnos para ayudar a que su aprendizaje sea más significativo y eficaz. En poco más de una hora y ante un público que no ha perdido detalle, el doctor Swartz ha introducido las estrategias de su renovación metodológica en el aula. El trabajo cooperativo de los alumnos es clave para que aprendan a pensar por sí mismos desde las primeras edades de la educación infantil, esto abarca desde la distribución de los niños en el aula hasta la manera de resolver sus dudas. Doctor en Filosofía, graduado en la Universidad de Harvard y profesor emérito de la Universidad de Massachusetts, Robert Swartz cree que hay que enseñar a pensar más que a memorizar porque los alumnos aprenden con mayor motivación y no sólo a aprobar exámenes. Swartz no habla de leyes, dice que éstas simplemente hay que cumplirlas, habla de un método que va mucho más allá y afirma que enseñar a pensar es como enseñar a tocar el violín y que puede hacerse desde que los niños tienen solo un año.

Más de 20 directores inscritos en la jornada han disfrutado también de un seminario específico donde el profesor ha explicado cómo implantar el Thinking Based Learning en el colegio. Mientras el resto de docentes (27% de educación infantil, 74% de educación primaria, 62% de ESO y Bachillerato) han participado de los workshops sobre aspectos prácticos y experiencias de metodologías activas por etapas. La profesora del colegio Les Alzines de Gerona, Neus Mitjà, ha impartido el taller Sis barrets per a pensar, una tecnica del doctor Edward de Bono que proporciona herramientas para el pensamiento eficaz. El taller sobre recursos digitales dentro del aula, a cargo del profesor del colegio Llaüt, Ignacio Polo, ha sido uno de los más activos, los participantes han podido "jugar" con las aplicaciones a través de sus teléfonos móviles. También, la creación del arte en 3D ha sido protagonista de un taller a cargo Macià Bartomeu y Marina Martínez de TecForFun que han traído una impresora para poner en práctica la adaptación a la educación del siglo XXI. Su directora de Marketing, Pilar Atienza, ha hablado sobre el aprendizaje a través del mundo Minecraft en diferentes países, sus ventajas e inconvenientes. El proyecto Connecta+, para un buen uso de Internet, expuesto por la profesora de Aixa, Isabel García Manglano, tiene el objetivo de formar a profesores, padres y alumnos en el buen uso de las nuevas tecnologías desde una perspectiva productiva pero también ética. Connecta+, creado por la Fundació Impuls trata el contacto con desconocidos, las medidas de seguridad, el ciberbulling, sexting, adicciones, uso de redes sociales, etc. También las profesoras de educación infantil de Aixa, María Sánchez del Campo, Hebe Alfano y Marga Amer han introducido las rutinas de pensamiento, una experiencia de la que hablaba Swartz en su método para enseñar a pensar a edades tempranas. El profesor de Llaüt, Toni Moreno, ha presentado su experiencia sobre la educación sin castigos ni premios que aplica tanto en clase como en casa con sus hijos. Finalmente, Pablo Amor y Cristina Llorente, de Arquitectives, han hecho reflexionar sobre nuestra ciudad y cómo metodologías como el Learning by Doing, basadas en la integración del entorno en los procesos de aprendizaje, fomentan el desarrollo de las inteligencias múltiples, el pensamiento divergente y la utilización de recursos para la resolución de conflictos. 

​Robert Swartz ha realizado varias entrevistas para la prensa local durante su estancia en Mallorca, con el periódico Última Hora y con los informativos de Ib3 Televisión. Éste se grabó el viernes en el colegio Llaüt aprovechando la visita de Swartz. También estuvo en Aixa y en Aladern y se alegró mucho de poder decirnos que los tres están abiertos al tipo de cambio que se necesita para que sean colegios del siglo XXI. Textualmente sus palabras fueron: "It is clearly open to the kinds of changes needed to make it a model 21st Century school". Más nos alegra a nosotros estar en el camino correcto para enseñar a nuestros alumnos a pensar


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