Dos profesores del ciclo inicial de la Farga han publicado recientemente un trabajo de investigación en el que se reflexiona acerca del aprendizaje de vocabulario a través de cuentos interactivos con el uso de la pizarra digital

Este libro recoge una serie de trabajos científicos que versan sobre la importancia de las herramientas tecnológicas disponibles para los docentes, abordándolo desde diferentes perspectivas y concluyendo siempre con un gran número de beneficios. Por ello la Farga apuesta decididamente por la implantación de las Tic en sus aulas."

El pasado 4 de noviembre, dos profesores de La Farga ciclo inicial (Víctor Solís y Francisco García-Huidobro) acudieron al III Congreso Pizarra Digital celebrado en el hotel Velada de Madrid con el objetivo de presentar un proyecto que se está llevando a cabo desde hace dos años en el centro. Dicho proyecto tiene como fin posibilitar el aprendizaje de vocabulario de una manera lúdica y significativa a los alumnos por medio de cuentos digitales interactivos. En este evento se plantearon ideas innovadoras acerca del uso que se puede hacer de este elemento dentro del aula y contó con la presencia de expertos del área, tanto nacionales cómo internacionales.