Los niños son muy curiosos. Esta curiosidad les impulsa a la acción: tocar, pesar, mezclar, verter, gustar, de estas experiencias surge el conocimiento.
Los alumnos de P5 han realizado una serie de experimentos en la clase sobre estas cuestiones relacionadas con el agua.
Mediante estos experimentos que examinan la naturaleza del agua, los niños/as han desarrollado sus capacidades de plantear preguntas, probar hipótesis y resolver problemas.
En este proyecto hemos guiado la curiosidad y la capacidad de explorar que tienen los niños/as, teniendo como punto de partida una premisa. Hemos formulado diversas preguntas y ellos han aprendido procedimientos experimentales y han sido capaces de sacar conclusiones de una manera divertida, jugando con agua.
¡Hemos disfrutado mucho y hemos aprendido muchas cosas!
És necessari anar al fons de les qüestions, identificar les causes dels problemes practicant l’educació preventiva i oferint una educació que enforteixi l’interior de les persones i fomenti l’interioritat"
Juan José Javaloyes
Doctor en Pedagogia i Màster en Orientació Educativa Familiar per l'IESE
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