usuari 
passwd 
        

Sopa de caldo de pollastre amb pistons
Salsitxes de pollastre amb puré de patates
Actimel de maduixa/plàtan

 

SEGUEIX-NOS

|

INSTITUCIÓ

Per aprendre hem de comprendre i per comprendre hem de pensar."

Rutina de pensament a P2: la castanya
Pares
25.10.2017
Rutina de pensament a P2: la castanya

A Llar d'Infants també es fa notar el projecte Aude! Aprofitant que ha arribat la tardor, hem fet barreja de tradició i d'innovació pedagògica aplicant rutines de pensament per aprendre que és una castanya i l'hem pintat amb forquilles i castanyes

Un dels fonaments del projecte Aude!, és la incorporació del pensament a l'escola. Per fer-ho es fan servir un conjunt de "rutines de pensament" adaptades a les diferents edats, per ajudar els nens i nenes més petits a desenvolupar hàbits de pensament bàsics: com fer-se preguntes, observar amb detall, comparar, relacionar, i fins i tot aprofundir en qualsevol tema. Aquestes rutines s'utilitzen amb els diferents continguts i situacions promovent la comprensió, la creativitat i l'aprenentatge autònom.

Amb el lema: per aprendre hem de comprendre i per comprendre hem de pensar, a P2 hem estudiat "La Castanya". A partir de preguntes de la mestra, els nens i nenes han explicat que és per ells una castanya, quina forma té, què els recorda, quin és el seu color, quines altres coses són similars...

Per acabar amb creativitat, hem pintat amb un pinzell fabricat amb forquilles i castanyes i pintura, el dibuix d'una castanya.
Tota la classe ha gaudit de l'activitat i han participat amb molta espontaneïtat.

galeria de fotos
  • Rutina de pensament a P2: la castanya
  • Rutina de pensament a P2: la castanya
  • Rutina de pensament a P2: la castanya
  • Rutina de pensament a P2: la castanya
|